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Archive for 14/07/17

VÍSPERAS
(Oración de la tarde)

INVOCACIÓN INICIAL

V. Dios mío, ven en mi auxilio
R. Señor, date prisa en socorrerme. Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén. Aleluya.

Himno: OH CRISTO, TÚ NO TIENES.

Oh Cristo, tú no tienes
la lóbrega mirada de la muerte;
tus ojos no se cierran:
son agua limpia donde puedo verme.

Oh Cristo, tú no puedes
cicatrizar la llaga del costado:
un corazón tras ella
noches y días me estará esperando.

Oh Cristo, tú conoces
la intimidad oculta de mi vida;
tú sabes mis secretos:
te los voy confesando día a día.

Oh Cristo, tú aleteas
con los brazos unidos al madero;
¡oh valor que convida
a levantarse puro sobre el suelo!

Oh Cristo, tú sonríes
cuando te hieren sordas las espinas;
si mi cabeza hierve,
haz, Señor, que te mire y te sonría.

Oh Cristo, tú que esperas
mi último beso darte ante la tumba,
también mi joven beso
descansa en ti de la incesante lucha. Amén.

SALMODIA

Ant 1. Arranca, Señor, mi vida de la muerte, mis pies de la caída.

Salmo 114 – ACCIÓN DE GRACIAS

Amo al Señor, porque escucha
mi voz suplicante,
porque inclina su oído hacia mí
el día que lo invoco.

Me envolvían redes de muerte,
me alcanzaron los lazos del abismo,
caí en tristeza y angustia.
Invoqué el nombre del Señor:
«Señor, salva mi vida.»

El Señor es benigno y justo,
nuestro Dios es compasivo;
el Señor guarda a los sencillos:
estando yo sin fuerzas me salvó.

Alma mía, recobra tu calma,
que el Señor fue bueno contigo:
arrancó mi vida de la muerte,
mis ojos de las lágrimas,
mis pies de la caída.

Caminaré en presencia del Señor
en el país de la vida.

Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén.

Ant. Arranca, Señor, mi vida de la muerte, mis pies de la caída.

Ant 2. El auxilio me viene del Señor, que hizo el cielo y la tierra.

Salmo 120 – EL GUARDIÁN DEL PUEBLO.

Levanto mis ojos a los montes:
¿de dónde me vendrá el auxilio?
El auxilio me viene del Señor,
que hizo el cielo y la tierra.

No permitirá que resbale tu pie,
tu guardián no duerme;
no duerme ni reposa
el guardián de Israel.

El Señor te guarda a su sombra,
está a tu derecha;
de día el sol no te hará daño,
ni la luna de noche.

El Señor te guarda de todo mal,
él guarda tu alma;
el Señor guarda tus entradas y salidas,
ahora y por siempre.

Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén.

Ant. El auxilio me viene del Señor, que hizo el cielo y la tierra.

Ant 3. Justos y verdaderos son tus caminos, ¡oh Rey de los siglos!

Cántico: CANTO DE LOS VENCEDORES Ap 15, 3-4

Grandes y maravillosas son tus obras,
Señor, Dios omnipotente,
justos y verdaderos tus caminos,
¡oh Rey de los siglos!

¿Quién no temerá, Señor,
y glorificará tu nombre?
Porque tú solo eres santo,
porque vendrán todas las naciones
y se postrarán en tu acatamiento,
porque tus juicios se hicieron manifiestos.

Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén.

Ant. Justos y verdaderos son tus caminos, ¡oh Rey de los siglos!

LECTURA BREVE   1Co 2, 7-10a

Enseñamos una sabiduría divina, misteriosa, escondida, predestinada por Dios antes de los siglos para nuestra gloria, que no conoció ninguno de los príncipes de este siglo; pues si la hubieran conocido, nunca hubieran crucificado al Señor de la gloria. Pero, según está escrito: «Ni el ojo vio, ni el oído oyó, ni vino a la mente del hombre lo que Dios ha preparado para los que le aman.» Pero a nosotros nos lo ha revelado por su Espíritu.

RESPONSORIO BREVE

V. Cristo murió por nuestros pecados, para llevarnos a Dios.
R. Cristo murió por nuestros pecados, para llevarnos a Dios.

V. Muerto en la carne, pero vivificado en el espíritu.
R. Para llevarnos a Dios.

V. Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
R. Cristo murió por nuestros pecados, para llevarnos a Dios.

CÁNTICO EVANGÉLICO

Ant. Acuérdate, Señor, de tu misericordia como lo habías prometido a nuestros padres.

Cántico de María. ALEGRÍA DEL ALMA EN EL SEÑOR Lc 1, 46-55

Proclama mi alma la grandeza del Señor,
se alegra mi espíritu en Dios, mi salvador;
porque ha mirado la humillación de su esclava.

Desde ahora me felicitarán todas las generaciones,
porque el Poderoso ha hecho obras grandes por mí:
su nombre es santo,
y su misericordia llega a sus fieles
de generación en generación.

El hace proezas con su brazo:
dispersa a los soberbios de corazón,
derriba del trono a los poderosos
y enaltece a los humildes,
a los hambrientos los colma de bienes
y a los ricos los despide vacíos.

Auxilia a Israel, su siervo,
acordándose de su misericordia
-como lo había prometido a nuestros padres-
en favor de Abraham y su descendencia por siempre.

Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén.

Ant. Acuérdate, Señor, de tu misericordia como lo habías prometido a nuestros padres.

PRECES

Bendigamos ahora al Señor Jesús, que en su vida mortal escuchó siempre con bondad las súplicas de los que acudían a él y enjugaba con amor las lágrimas de los que lloraban, y digámosle también nosotros:

Señor, ten piedad.

Señor Jesucristo, tú que consolaste a los tristes y desconsolados, pon ahora tus ojos en los sufrimientos de los pobres
y consuela a los deprimidos.

Escucha los gemidos de los agonizantes
y envíales tus ángeles para que los consuelen y conforten.

Que los emigrantes sientan el consuelo de tu amor en el destierro, que puedan regresar a su patria
y que un día alcancen también la patria eterna.

Que los pecadores escuchando tu voz se conviertan,
y encuentren en tu Iglesia el perdón y la paz.

Se pueden añadir algunas intenciones libres

Perdona las faltas de los que han muerto
y dales la plenitud de tu salvación.

Con el gozo que nos da el saber que somos hijos de Dios, digamos con plena confianza:

Padre nuestro…

ORACION

Dios nuestro, que con el escándalo de la cruz has manifestado de una manera admirable tu sabiduría escondida, concédenos contemplar, con tal plenitud de fe, la gloria de la pasión de tu Hijo, que encontremos siempre nuestra gloria en su cruz. Por nuestro Señor Jesucristo, tu Hijo, que vive y reina contigo en la unidad del Espíritu Santo y es Dios, por los siglos de los siglos. Amén.

CONCLUSIÓN

V. El Señor nos bendiga, nos guarde de todo mal y nos lleve a la vida eterna.
R. Amén.

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Lectio: Viernes, 14 Julio, 2017
Tiempo Ordinario
 
1) Oración inicial
¡Oh Dios!, que por medio de la humillación de tu Hijo levantaste a la humanidad caída; concede a tus fieles la verdadera alegría, para que, quienes han sido librados de la esclavitud del pecado, alcancen también la felicidad eterna. Por nuestro Señor.
 
2) Lectura
Del santo Evangelio según Mateo 10,16-23

«Mirad que yo os envío como ovejas en medio de lobos. Sed, pues, prudentes como las serpientes, y sencillos como las palomas. Guardaos de los hombres, porque os entregarán a los tribunales y os azotarán en sus sinagogas; y por mi causa seréis llevados ante gobernadores y reyes, para que deis testimonio ante ellos y ante los gentiles. Mas cuando os entreguen, no os preocupéis de cómo o qué vais a hablar. Lo que tengáis que hablar se os comunicará en aquel momento. Porque no seréis vosotros los que hablaréis, sino el Espíritu de vuestro Padre el que hablará en vosotros.
«Entregará a la muerte hermano a hermano y padre a hijo; se levantarán hijos contra padres y los matarán. Y seréis odiados de todos por causa de mi nombre; pero el que persevere hasta el fin, ése se salvará.
«Cuando os persigan en una ciudad huid a otra, y si también en ésta os persiguen, marchaos a otra. Yo os aseguro: no acabaréis de recorrer las ciudades de Israel antes que venga el Hijo del hombre.
 
3) Reflexión
• De cara a su futura misión, Jesús da algunas directrices a la comunidad de sus discípulos, llamados y reunidos en torno a él e investidos de su misma autoridad como colaboradores.

• Mateo 10,16-19: el peligro y la confianza en Dios. Jesús introduce esta parte de su discurso con dos metáforas: ovejas entre lobos; prudentes como las serpientes, sencillos como las palomas. La primera muestra el contexto difícil y peligroso en que los discípulos son enviados. Por un lado se evidencia la situación peligrosa en que se encontrarán los discípulos enviados a la misión; por otra, la expresión “yo os envío” expresa protección. También en la astucia de las serpientes y en la sencillez de las palomas parece que Jesús relaciona dos comportamientos: la confianza en Dios y la reflexión atenta y prolongada del modo de relacionarse con los demás.
Jesús sigue después un orden que, a primera vista, parece señalado por una marcada desconfianza: “guardaos de los hombres…”, pero en realidad indica estar atentos a posibles persecuciones, hostilidades y denuncias. La expresión “os entregarán” no se refiere sólo a la acusación en los tribunales, sino que tiene sobre todo un valor teológico: el discípulo que realiza el seguimiento de Jesús podrá vivir la misma experiencia que el Maestro, “ser entregado en las manos de los hombres” (17,22). Los discípulos han de ser fuertes y resistir “para dar testimonio”, su entrega a los tribunales ha de ser un testimonio para los judíos y para los paganos, como posibilidad de atraerlos hacia la persona y hacia la causa de Jesús y, por tanto, al conocimiento del evangelio. Es importante esta vuelta positiva al testimonio caracterizado por la fe que se hace creíble y atrayente.
• Mateo 10,20: La ayuda divina. Para que todo esto se haga realidad en la misión-testimonio de los discípulos, es indispensable la ayuda que viene de parte de Dios. Es decir, es necesario no confiar en las propias seguridades o recursos, sino que, en las situaciones críticas, peligrosas y agresivas de su vida, los discípulos encontrarán en Dios ayuda y solidaridad. A los discípulos se les promete también el Espíritu del Padre (v.20) para realizar su misión, él obrará en ellos al llevar a cabo su misión de evangelizar y dar testimonio, el Espíritu hablará a través de ellos.
• Mateo 10, 21-22: amenaza-consuelo. El tema de la amenaza vuelve de nuevo con la expresión “entregará”: hermano contra hermano, padre contra hijo, hijo contra sus padres. Se trata de un verdadero y gran desorden de las relaciones sociales, la trituración de la familia. Las personas unidas por los más íntimos lazos familiares -como los padres, los hijos, los hermanos y las hermanas- caerán en la desgracia de odiarse y eliminarse mutuamente. ¿En qué sentido esta división de la familia tiene alguna cosa que ver con el testimonio a favor de Jesús? Tal ruptura de las relaciones familiares podría encontrar su causa en la diversidad de actitudes adoptada en el seno de la familia con respecto a Jesús. La expresión “seréis odiados” parece indicar el tema de la acogida hostil de sus enviados por parte de los contemporáneos. La dureza de las palabras de Jesús son comparables a otro escrito del NT: “Bienaventurados vosotros si sois insultados por el nombre de Cristo, porque el Espíritu de la gloria, que es el Espíritu de Dios, reposa sobre vosotros. Que ninguno de vosotros tenga que sufrir por homicida, ladrón, malhechor o delator. Pero si alguno sufre como cristiano, que no se avergüence; más bien dé gloria a Dios por este nombre”. Al anuncio de la amenaza sigue la promesa de la consolación (v.3). La mayor consolación de los discípulos será “ser salvados”, poder vivir la esperanza del salvador, es decir, participar de su victoria.
 
4) Para la reflexión personal
• Estas disposiciones de Jesús ¿qué nos enseñan hoy para que comprendamos la misión del cristiano?

• ¿Sabes confiar en la ayuda de Dios cuando sufres conflictos, persecuciones y pruebas?
 
5) Oración final
Devuélveme el gozo de tu salvación,

afiánzame con espíritu generoso;
abre, Señor, mis labios,
y publicará mi boca tu alabanza. (Sal 51,14.17)

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Un oasis en la India

ZAPARA LERGA, Pablo

Ed. Edelvives, Zaragoza 2016, 144 págs.

El autor estuvo colaborando como voluntario unos meses en la Fundación Vicente Ferrer en Anantapur (India) y de su estancia allí surge este libro. En él cuenta la historia de Anna Perry, nieta de Sir George, un anciano militar que vivió durante años en la India y que cuando se retiró volvió a su Inglaterra natal. Anna estudió Periodismo en el Reino Unido, pero retornó a la India, ya que añoraba la niñez que había tenido allí junto a su abuelo. Al regresar conoce a Vicente Ferrer, un español que dedica su vida al cuidado de los más pobres, de los excluidos, construyendo casas de acogida, escuelas, hospitales… Anna se une a él y trabajarán juntos para sacar adelante todos estos proyectos. El apoyo financiero de su abuelo será de gran ayuda porque hay muchas necesidades y ellos allí cuentan con pocos recursos económicos.

Se lee bien. Presenta de manera amena toda la gran tarea realizada por estas grandes personas.

Paraquelos lectores entre 9y 11 años conozcan la labor solidaria de la Fundación Vicente Ferrer y todo su trabajo en favor de los más desfavorecidos de la Tierra.

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OBJETIVOS:

  • Profundizar en el conocimiento de los compañeros.
  • Crear un clima de sintonía afectiva entre los miembros del grupo.

 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Trabajo personal y trabajo en plenario.

 

TIEMPO APROXIMADO: 30 minutos.

 

MATERIAL NECESARIO: Hoja de cuestionario individual. Árbol grande en papel (unos dos metros) con los nombres de todos los jóvenes o sus fotos.

 

Cuestionario: «Vas a rellenar el cuestionario siguiente. Para ello debes buscar entre los miembros del grupo uno que reúna las características que se piden en la pregunta. Pero… ¡Atención! No repitas dos veces el mismo nombre en todo el cuestionario. Y consulta con el interesado la respuesta. Si ya sabías algo de antes es preferible que no pongas ese nombre y descubras otro con la misma característica. ¡Animo! ¡Y a la búsqueda! Tienes unos 5 minutos».

 

BUSCA ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO UNA PERSONA:

 

  1. Que toque un instrumento musical
  2. Que tenga algún pasatiempo poco corriente
  3. Que le gusten más las Matemáticas que la Historia (Sociales)
  4. Que le desagrade la música rock
  5. Que haya leído un libro en las dos últimas semanas
  6. Que cumpla los años en el mismo mes que tú
  7. Que hable o entienda medianamente un idioma que no se da en clase
  8. Que tuviese ganas de comenzar el curso
  9. Que haga colecciones de sellos
  10. Que haya llamado alguna vez a un programa de radio para dar su voto a alguna canción
  11. Que el programa de televisión que más le guste sea el mismo que más te gusta a ti.
  12. Que tenga el mismo número de hermanos y hermanas que tienes tú
  13. Que tenga como color favorito el mismo que a ti te gusta más
  14. Que no tenga televisión en casa o, si la tiene, que no la vea porque no le gusta

15.Que haya salido fuera de México por más de tres días

 

YA SIN CONSULTAR CON NADIE RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

 

  1. Señala una persona del grupo a quien te gustaría conocer más
  2. Una persona a la que no conocías antes de ahora y te cayó bien nada más verla
  3. A la que conocías de una manera superficial pero te está llamando la atención positivamente estos días

Orientaciones metodológicas

 

Primer paso: Los jóvenes rellenan personalmente el cuestionario. Conviene insistirles en lo que señala la encuesta, que traten de descubrir más que poner lo que ya saben. Del mismo modo, se les invita a que no copien al compañero, que el objetivo es que para cada una de las preguntas salga el mayor número de nombres diferentes entre toda la clase.

Se dejan unos 10 a 15 minutos. Si alguno termina antes de tiempo, se le invita a poner dos nombres en cada pregunta pero sin repetir ninguno de los que ya tiene.

Para rellenar esta encuesta los alumnos necesitan moverse, preguntar… Esto supone un cierto desorden durante el tiempo que dura este primer paso.

No debe preocuparnos demasiado porque efectivamente se trata de una actividad de búsqueda.

 

Segundo paso: Una vez rellenada la encuesta, ponemos en común las preguntas 17, 18 y 16, por ese orden.

Conviene que intervenga el mayor número posible de jóvenes para que la riqueza de nombres que se oigan sea grande.

Tanto la pregunta 17 como la 18 persiguen reforzar la imagen positiva en las personas nombradas.

Si el grupo es nuevo como tal, es importante este mensaje afectivo por el momento en que se hace, cuando aún no se han bajado las defensas ni ha disminuido la inseguridad ante los otros.

Caso de que el grupo sea conocido, puede significar un comienzo para deshacer los malentendidos que suelen darse entre dos personas o servir para aclarar que tal compañero «ya no me es indiferente».

La pregunta 16 es una llamada a la apertura. El animador apunta a las personas cuyos nombres se repiten más. Y está atento para que en el tercer paso del ejercicio salgan sus nombres

 

 

Tercer paso: el árbol

 

En gran grupo, y usando lo que hemos descubierto en el primer paso, y también todo lo que sabemos de las personas, tratamos de dar una visión panorámica de cada uno de una manera salteada.

El árbol con los nombres o las fotos de cada uño de los chicos y chicas debe estar en un lugar visible. Es importante que sea de gran tamaño, de forma que se vea desde lejos.

Para esta parte del ejercicio empleamos unos 15 minutos.

Nos organizamos de la siguiente forma:

 

  1. El tutor pide un voluntario que con la regla indica un nombre del árbol mientras señala a cualquiera de la clase que diga cinco cosas que conoce sobre la persona del árbol (manera de ser, cualidades, gustos … ).

 

NO SE PUEDEN DECIR ASPECTOS NEGATIVOS NI DEBEN SER TAMPOCO ASPECTOS PURAMENTE ESCOLARES. Y esto durante todo el ejercicio.

 

  1. Si el joven señalado acierta a decir las 5 cosas, y son reales a juicio del interesado, el acertante pasa a dirigir el ejercicio, preguntando a cualquier otro.

Caso de no acertar las 5, completamos entre todos las características.

El mismo voluntario anterior sigue dirigiendo el ejercicio hasta que alguien acierte los cinco aspectos de la nueva persona que se propone.

 

  1. Tanto si se aciertan las cinco cosas como si no, se invita a la clase a decir todos los aspectos y detalles positivos que conocen del interesado (gustos, personalidad… ). No se dicen aspectos negativos o defectos.

 

  1. El interesado termina haciendo un resumen

 

  • de aquello que le han dicho y que él considera no sólo cierto sino también importante en su persona;
  • de lo que le han dicho que no es exacto a su modo de ver;
  • de lo que no se ha dicho y sin embargo él cree que es importante para comprenderle (una cualidad que se han olvidado, algo que él valora mucho, una idea que tiene muy clara en su vida… ).

 

  1. Después de un tiempo a base de voluntarios se abre una fase para que, ya sin voluntario, cada uno pueda preguntar al resto de la clase por un determinado muchacho al que conoce poco. Como antes la clase va diciendo los aspectos que saben de su persona y el interesado hace la síntesis. Esta última fase es un buen momento para que interroguen a los que han apuntado en la pregunta 16, si anteriormente su nombre no ha salido.

 

A tener en cuenta…

 

  1. El hecho de que las preguntas del Cuestionario sean originales es intencionado. El tutor puede añadir otras adaptadas a la edad o ambiente de los chicos, pero conviene respetar la originalidad. Lo hacemos así porque al ser aspectos marginales nos descubren facetas ocultas que frecuentemente escapan a la situación escolar. Además, dan al ejercicio un aire desenfadado que será necesario en el tercer paso.

 

  1. En cuanto al juego del árbol, al no poder decir las aspectos negativos resulta relajante y gratificante para la persona, que escucha sobre sí aspectos agradables. A veces las personas nos apreciamos poco a nosotros mismos porque quienes tenemos a nuestro alrededor no explicitan nuestros valores. En este sentido, el ejercicio institucionaliza esa valoración positiva y puede ser una buena fórmula para crecer en la confianza en uno mismo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONOCES A ALGUIÉN QUE…

No se baño hoy.

 

 

 

Sea divertido/a, alegre, y original. Juegue fútbol. Tenga promedio de 9.00. Más le agradeces estar aquí y dile gracias.
Esté dispuesto amar y ser amado.

 

 

Cumpla años en este mes. Use “Colgate” y jabón “Zest”. Sea tímido/a pero simpático/a y dale un abrazo. Tenga 5 letras su nombre.
Sea atractivo cómo amigo/a.

 

 

No haya nacido en la ciudad de México. Sea una locura química, por no tener nada físico. Sepa bailar y baila con él/la. Esté sonriendo en este instante.
Divierta a los demás.

 

Sea irresistible. Venga de otra colonia. Fue tu amigo más intimo durante algún tiempo. Admiras por sus cualidades y humor.
Piense en los demás y dile que lo/a quieres.

 

Deprimido, triste, apático y hazlo reír.

 

Con quien menos hayas convivido, platicado. No le guste ser centro de atención y hazle un gesto de amistad. Encuentre placer al enfrentar la vida.

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90. Las formas propias de la religiosidad popular son encarnadas, porque han brotado de la encarnación de la fe cristiana en una cultura popular. Por eso mismo incluyen una relación personal, no con energías armonizadoras sino con Dios, Jesucristo, María, un santo. Tienen carne, tienen rostros. Son aptas para alimentar potencialidades relacionales y no tanto fugas individualistas. En otros sectores de nuestras sociedades crece el aprecio por diversas formas de «espiritualidad del bienestar» sin comunidad, por una «teología de la prosperidad» sin compromisos fraternos o por experiencias subjetivas sin rostros, que se reducen a una búsqueda interior inmanentista.

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Guión litúrgico Domingo XV del Ciclo A, 16 de julio de 2017.

Guión Litúrgico Domingo XV de Tiempo Ordinario

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*Objetivo: todos podemos hacer algo por los demás y por Dios

*Idea: Dios ha puesto una semilla en nosotros para que dé fruto y en abundante


MONICIÓN DE ENTRADA

1. ¡Hola! ¡Buenos días a todos! ¿Habéis oído, alguna vez aquel refrán “manos que no dais qué esperáis”? Pues bien, en esta Eucaristía, damos gracias a Dios, por lo mucho y bueno que ha puesto en lo más profundo de nuestros corazones. Pero, además, como campo cuidado y querido por Dios, tenemos que dar fruto. Es decir; no podemos quedarnos de brazos cruzados. El Señor nos necesita para que, su Reino, se extienda por tantos lugares del mundo.

¡Saquemos nuestras manos de los bolsillos! ¡Levantemos nuestras cabezas! ¡Pongámonos de pie! El Señor ha venido a visitarnos y ¿qué fruto estamos dando?

 

2. PENITENCIAL

2.1. Todos podemos hacer algo por los demás. ¿Por qué será que preferimos ser servidos que servir? Señor, ten piedad

2.2. Dios, en el día de nuestro Bautismo, nos hizo hijos suyos. ¿Qué estamos haciendo con la fe? ¿Damos los frutos del perdón, de la alegría o de la caridad? Cristo, ten piedad

2.3. Al Señor le gusta que seamos tierra blanda donde, su semilla, pueda caer, germinar y crecer. ¿Por qué somos tan duros con nosotros mismos y con los demás? Señor, ten piedad

 

3. MONICIÓN A LAS LECTURAS

Las lecturas de hoy nos invitan, por encima de todo, a la esperanza. Por mucho que nos empeñemos, sin Dios, no conseguiremos nunca alcanzar la felicidad o los proyectos que quisiéramos. Que el Evangelio que vamos a escuchar nos anime a crecer, a dar frutos, a servir con alegría y, sobre todo, a ser aroma de Dios allá donde quiera que nos encontremos. Escuchamos con atención.

 

4. ORACIÓN DE LOS FIELES

4.1. Por la Iglesia. Por el Papa Francisco, nuestro Obispo y nuestros sacerdotes. Para que no se desanimen en seguir sembrando en medio del campo de la sociedad, del mundo, de las parroquias o de las familias, la alegría de Jesús muerto y resucitado. Roguemos al Señor.

4.2. Por nuestros padres. Para que sean responsables en la educación cristiana de los hijos. Que no se conformen solamente con abrirnos las puertas del mundo sino, además, enseñarnos los caminos que conducen hacia el cielo. Roguemos al Señor.

4.3. Por todas las personas egoístas. Por aquellos que sólo piensan en recibir y nunca dar. Por todas las personas que se encuentran tristes porque no alcanzan aquello que se proponen. Roguemos al Señor.

4.4. Por los hombres del campo. Para que sus intereses sean defendidos por los gobernantes. Para que no olvidemos que, de la tierra, nos vienen los principales alimentos y el sustento del hombre. Roguemos al Señor.

4.5. Por todos los que han abandonado a Dios y viven a la orilla de la fe. Para que descubran que, con el Señor, se puede ser más feliz, crecer con más vitalidad y conseguir aquello que de verdad merece la pena para ser felices. Roguemos al Señor.

 

5. OFRENDAS

5.1. Con esta bandeja de tierra queremos representar nuestro deseo de dar gusto a Dios. Es nuestro corazón. ¿OS imagináis un corazón abierto para Dios? ¡Cuánto y qué bueno podríamos hacer! Ofrezcamos al Señor la tierra de nuestra buena voluntad.

5.2. Con esta jarra de agua queremos simbolizar la mano de Dios. Sin Él, nuestras vidas, no tendrían mucho sentido. Damos gracias a Dios porque, el agua de nuestra vida cristiana, son los sacramentos, la eucaristía, la oración, la Palabra.

5.3. Finalmente, con estas piedras y espinas, queremos representar las dificultades que tienen muchas personas para creer en Dios y, también, las dificultades que Dios encuentra para hacerse hueco en nuestras vidas.

5.4. Con el pan y el vino, las ofrendas más agradables a Dios, traemos nuestro propósito firme de colaborar con el Señor en la expansión del Evangelio.

 

6. ORACIÓN FINAL

Si te acojo y, no me doy,
anímame, Señor

Si me hablas, y no te escucho,
abre mis oídos, Señor

Si siembras, y no recoges,
no te olvides de mí, Señor

Si te olvido y vivo de espaldas a Ti
haz que vuelva al recto camino

Si me desanimo en mi esfuerzo
que encuentre en Ti el consuelo

Si caigo en la tristeza
dame la alegría de la fe

Si las cosas no salen como yo quiero
ayúdame a seguir sembrando

Sí, Señor;
Ya que Tú haces tanto
Ya que Tú me das tanto
Ya que Tú confías tanto en mí

Que nunca deje de mirarte
Amén.

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